Вибір підручника для 4 класу Нової Української Школи

Шановні вчителі англійської мови,

звертаємо Вашу увагу на новий підручник «Англійська зі смайликом Семом» для 4-го класу НУШ автора О. Карпюк.

Навчальне видання логічно і послідовно продовжує дидактичну, методичну і змістову лінію авторських підручників для початкової ланки Нової української школи. Створений на завершення авторської серії, новий підручник сприятиме досягненню учнями комунікативної компетенції для безпосереднього та опосередкованого міжкультурного спілкування на загальноєвропейському рівні володіння мовою А1.

Інші компоненти до підручника, які розробляються нашим видавництвом

Мультимедійний інтерактивний додаток	Аудіосупровід	Робочий зошит
Збірник контрольних робіт (безкоштовно)	Ресурсна папка для вчителя	Книга для вчителя з поурочними розробками

інтегровані у ЦІЛІСНУ СИСТЕМУ НАВЧАННЯ, яку визначає підручник, що підвищить ефективність процесу вивчення англійської мови шляхом залучення різних аналізаторів (слухового, кінестетичного та візуального). Це досягається внаслідок специфіки роботи з різними складовими навчально-методичного комплекту для 4-го класу.

Новий підручник

• націлює на здійснення учнівського спілкування в межах сфер, тем і ситуацій, визначених програмою;
• навчає взаємодії усно, письмово та за допомогою засобів електронного зв’язку;
• спонукає четвертокласників використовувати як набутий іншомовний досвід, так і той, що здобувається під час вивчення інших навчальних предметів;
• навчає критично оцінювати інформацію і використовувати її для різних потреб.

Переваги видання «English with Smiling Sam 4» автора О. Карпюк :

• системність, послідовність і наступність викладу навчального матеріалу;
• розмаїття завдань від рецептивно-репродуктивного до продуктивного характеру;
• достатня повторюваність виучуваних структур та лексики;
• наявність зразків виконання завдань;
• проєктна робота, яка передбачає усну та писемну комунікації;
• достатня кількість ігрових і творчих завдань;
• широке використання ритміко-пісенного компоненту;
• захопливі анімовані історії;
• використання технології мовного портфоліо;
• підтримка іншими навчальними і ресурсними компонентами;
• сприяння закладенню основ для формування компетенцій 21-го століття;
• відповідність навчального матеріалу віковим особливостям учнів 4-го класу